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2011年考研英语难点精析2动

2019-01-11 23:31:05

  2011年考研英语难点精析

  准备考研英语是一个长期的、有规律的过程。按照常规,考研英语学习时间分为四个阶段:基础阶段、强化阶段、提高阶段和冲刺阶段。每个阶段都需要达到标准模具架既定的目标,步步为营,稳扎稳打,这样才能提高成绩,考上理想的学校。暑期前为考研英语基础阶段,在这个阶段大家应该达到如下目标:

  单词:熟练掌握基础词汇,基本掌握核心词汇。背单词重在遵循记忆规律,循环记忆,

  多重复几遍,从而彻底攻克考研词汇。

  语法:熟练掌握考研英语常考的核心语法知识点。能够划清长难句句子结构,抓住句子

  重心和主干,基本理解句意;还要学会使用一些写作常用句型。

  阅读理解:进行一定量的精读,初步认识考研阅读理解题目的特点,注意对文中长难句

  的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章,找到读懂文章的乐趣和方法,克服畏

  难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

  完形填空:通过完形填空巩固词汇和语法,同时熟悉英语文章上下文逻辑。

  以上是对于基础阶段的宏观总结,下面我们对一些考研英语常见疑难知识点进行精析:

  1、从句中缺主语或宾语的时候,且先行词前有theonly,thevery等修饰时,只能用关系代词that引导该定语从句。

  Shanghaiistheveryplacethattheforeignersareeagertovisit.

  从句中缺状语时,从句应该用关系副词或者介词+关系代词来引导。

  Thenthegreatdaycamewhenhewastomarchpastthepalaceintheparade.

  Iwillshowyouthestoreinwhichyoumaybuyallyouneed.

  2、介词after与look构成的固定词组中,介词after不可前置,再如:lookat,lookfor,takecareof等。

  Thebabieswhomthenurseslookafterareveryhealthy.

  3、动词不定式和动名词的区别

  动词不定式和动名词都可以用作主语,在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作,不定式多用来表示特指或具体动作。不定式作表语表示具体动作或将来动作,动名词作表语表示抽象的一般行为。

  4、现在分词、过去分词、动名词、不定式作定语的区别

  1)作前置定语的情况。现在分词、过去分词、动名词可以作前置定语,而不定式不能作前置定语。如:

  ①adevelopingcountry,adevelopedcountry;boilingwater,boiledwater

  现在分词一般具有主动、进行的特点,而过去分词一般则具有被动、完成的特点。adevelopingcountry=acountrywhichisdeveloping(发展中国家);boiledwater=waterwhichhasbeenboiled;adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped(发达国家)。但有一种特殊情况,过去分词有时也表示主动、完成,如adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped,asunkenship=ashipwhichhassunken.

  ②buildingmaterials,aswimmingpool

  动名词作定语时,表示所修饰名词的功能:buildingmaterials=materialsthatareusedtobuildhouses;aswimmingpool=apoolthatisusedtoswim

  2)作后置定语的情况,不定式、现在分词、过去分词都能作后置定语,不同的是:不定式作定语,表示动作正要进行(未发生);现在分词作定语,表示动作正在进行(正在发生);过去分词作定语,表示动作已完成(已发生)。

  5、现在分词完成时与现在分词的进行时

  现在分词完成时havingdone,

  HavinglivedinBeijingforquiteafewyears,rkhadlittledifficultyunderstandingChinese.

  现在分词的进行时beingdone

  Theeditorialbeingwrittennowwillappearintomorrowsnewspaper.

  6、whatever和nomatterwhat区别

  whatever和nomatterwhat在句中引导让步状语从句时可以互换,如:

  Whatever/Nomatterwhatsubjectwetalkedabout,itseemedthathewasexpertatit.

  Wewillcarrythereformtotheendwhatever/nomatterwhathappens.

  二者的区别是:nomatterwhat只能引导让步状语从句,不能引导名词性从句(如主语从句,宾语从句);whatever既可以引导状语从句,又可以引导名词性从句。

  WhateverwordsIusecantexpressmyappreciationofyourtimelyhelp.

  (whatever引导主语从句,因此不能用nomatterwhat替换)

  Somecollegestudentsareseendoingwhateverworktheycanfindtosupportthemselves.

  (whatever引导宾语从句,不能用nomatterwhat替换)

  7、名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。名词性从句使用正常语序。

  Themanagercameoverandaskedthecustomerhowthequarrelhadcomeabout.

  (howthequarrelhadcomeabout作ask的宾语,使用陈述句语序)

  What引导名词性从句,在从句中作主语或者宾语,that引导名词性从句,在从句中不充当成分。

  Energyiswhatmakesthingswork.(what在从句中作主语,如将what换为that,则从句缺主语)

  下边给分析几个同学们认为比较难的句子:

  ergingfromthe1980censusisthepictureofanationdevelopingmoreandmoreregionalcompetition.

  为了强调句子某一部分,或为了保持句子平衡,避免头重脚轻,英语常采用倒装方法。倒装可分为完全倒装和部分倒装。该句使用了完全倒装。正常语序是Thepictureofanationdevelopingmoreandmoreregionalcompetitionisemergingfromthe1980census.

  is,ministersbelieve,isthebestwaytoacceleratethecorporaterestructuringbeguninthewa他笑过了没有keoftheAsianfinancialcrisisin1997,andtoclearthewayformoresustainableeconomicgrowth.

  句子主干是thisisthebestway,是系表结构,两个不定式结构toaccelerate和tocleartheway是两个并列的不定式短语作way的定语。beguninthewakeoftheAsianfinancialcrisisin1997是过去分词作定语,修饰restructuring,可以将其改为定语从句:thecorporaterestructuringthatwasbeguninthewakeoftheAsianfinancialcrisisin1997.这里begin用作及物动词。

  eninvitedforasecondinterview,gopreparedbyusingyournotesandfeedbackfromtheinterviewtozeroinonwhatthecompanywants.

  主句是祈使句,prepared作go的补语,zeroinon向集中火力(或注意力),对准。tozeroinon是不定式作目的状语。

  rexample,weknowthatthestatementc他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中ommonlyacceptedwhenthefirste渔饵料ditionofthisbookwasprinted,thatlifewasaltogetherabsentinthedeeperpartsofthesea,isnottrue.

  个that引导宾语从句,作know的宾语,该宾语从句的主干是thestatementisnottrue;句中过去分词accepted作定语,修饰thestatement;第二个that引导同位语从句,解释说明statement的内容。

  ongtheadvantagesthatfuturebiochips,orlivingcomputers,wouldhaveoverconventionalsemiconductorchipsarethattheyaresmaller,theydonotgenerateasmuchheat,andtheyallowfortheparallelprocessingofinformation,makingthemfasterthantoday'ssemiconductordevices.

  这是一个倒装句。句子的主干是:Amongtheadvantagesarethat。主语是以that引导的三个并列句:theyaresmaller,theydoheat和theyallowinformation,谓语动词是are,amongconventionalsemiconductorc心若在hips是表语。thatfutureconventionalsemiconductorchips是advantages的定语从句。介词over是advantages所要求的。asmuchheat是与conventionalsemiconductorchips比较而言的。allowfor意为可以供之用。makingdevices修饰主语中的第三个句子,与前面两个无关。该句的翻译可采用两种方法:are前面的部分用逆序法,后面的部分用顺序法。译文:未来生物芯片,或者说活的电脑与传统集成电路相比的优点在于,它们体积更小,产生的热量更少,能够同时处理并行信息,这些特点使它比当前的半导体装置速度更快。

  除了知识性的问题

2011年考研英语难点精析2动

,再帮大家总结一些学习方法的问题:

  1、发现自己比别人用功,为什么成绩总不太理想?

  这是一个很宽泛的问题,必须认真思考分析,看问题出在哪个细节上,以备对症下药。

  考试比较关键的因素有两点:一是知识深度,二是综合素质。平时大家只是注重知识的积累,却忽视了个人素质(包括逻辑推理能力,总结概括能力,心理素质,记忆力等)。既然自己已经很用心的在学习,就需要在综合素质方面加大些力度,尤其是逻辑推理及总结概括能力。如,读完一篇文章后,不能头脑一片空白,需要在很短的时间内感知文章主要内容,即使有个别句子看不懂,也要通过上下文来理解,总结出大意。如果担心很快忘记,那就在卷子的空白地方用只言片语(符号也可,如赞成就用,只要自己能看懂)记下瞬间的想法。养成习惯之后就不会再出现读了跟没读一样的情况了。对于做错的题,对完答案后先想做错原因,然后再看解析,看您的思路跟答案解析是否一致。多做总结,对不同的问题归类,如哪些题是在两者之间徘徊后选错的,您常倾向于选哪种答案;哪些题一点眉目都没有;能否选对作者观点态度等主旨题。相信经过用心总结,总会发现一些问题,找到一些规律,对考研阅读的了解会更为深入。

  完型主要考查两方面,词汇和逻辑能力。做完题后,分析一下儿童发饰套装您的错题中二者各占多少,如果是词汇错得多,那就耐心地总结,相信量变会发生质变的。如果总是因为思路问题,就把空填上,自己通读两遍,每到转折处想一下思路和作者不一致的原因,多思考就会有一定收获。

  2、新题型和作文为什么还不开始练习?

  许多同学开始关注新题型和作文,相对来讲,为时过早。新题型实质是就是完型填段,要做好新题型,要求有上下文逻辑联系能力及总结能力。而且前提是语法词汇有一定基础,因此新题型不宜放在前期训练。只有打好基础,并通过做阅读和完型的练习,锻炼逻辑思维能力和总结能力,以后做新题型才会得心应手。

  考研作文有其特点,如大作文是图画/图表作文而非四、六级话题作文,小作文注重格式等问题,现阶段(除了考试外)不要求大家大规模练习作文。因为只要打好了基础,通过后期的强化训练,作文比较容易提分。因此建议大家平时多练习写单个句子,如在学习中,遇到比较好的句型可以记下来,看到表达性强的词汇可以试着做句子,以替换自己常用的初级词汇,体会小作文的语言风格等等。扎实的语言基本功加上后期写作专向课程及练习,相信您一定能轻松攻克考研作文。

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